根都在那里。
一年前，我们已经在国外拿了绿卡，买了房子，养育一双儿女，看起来岁月静好。然而面对孩子对中国文化的日渐疏离和陌生，我的心越来越不安。
我想带他们回来。
可是，放弃很多人梦寐以求的绿卡，放弃一手置办的家产，放弃熟悉的工作，放弃可观的收入，这个决定太难了！
然而最后我问自己：
你真的想孩子成为黄皮白心的banana吗？
我不想。
作为一名当地的华文老师，我深深地体会到在那样的大环境下中国的孩子学好华文的压力，甚至有的孩子上了中学连华文名字还写不好，更别提诗词歌赋、历史人文等中国文化的学习。
可是，作为黄皮肤的中国人，我希望孩子首先学好自己族群的语言和文化。我希望他们对中国有一种发自内心的文化认同、身份认同以及归属感。
我有一个朋友，一直想让孩子出国留学，在好不容易拿到登陆纸的时候，却选择晚几年再走。原因是，她希望孩子长得更像一个中国人再出去。这里的像是指精神和内心发育得更像中国人。
那么精神和内心发育得更像中国人会怎样呢？我想，这样的人即便以后走遍万水千山，他的心是有着落的，那就是他的祖国，是他生命的最初阶段成长的地方。
这份深埋在心底的情怀总是在不经意间跳出来，让你猝不及防，却又让你心生温暖，因为有了它，你的心才免于漂泊。
滋养着每一个人。
央视一姐董卿，这两年因文化类节目《中国诗词大会》和《朗读者》爆火。
台上的董卿，优雅、美丽、高贵、大方，从内而外散发出知性迷人的气息。“腹有诗书气自华”用在她身上再合适不过了。她在《中国诗词大会》上的开场白甚至被称为教科书级的作文素材：诗词歌赋、人文历史，信手拈来。
不信你看下面这段开场白：
想象力是诗人带领着我们穿越时空的一双翅膀。
没有想象力，就没有
“举杯邀明月，对影成三人”。
没有想象力，也就没有
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
李白笔下的长江，有着这世界上最美的景象。
清晨，那是“朝辞白帝彩云间”；
春天，那是“烟花三月下扬州”；
一个人坐船，那是“孤帆一片日边来”；
而登高怀古，那是“凤去台空江自流”。
以及这样的：
青青子衿，悠悠我心，那是一份相思；
执子之手，与子偕老，那是一份承诺；
如切如磋，如琢如磨，那是一份修为；
靡不有初，鲜克有终，那是一份告诫。
这样深厚的文化底蕴绝非一日之功。董卿小时候就每天学习传统文化知识。正是有了日复一日的浸润，董卿的人生才有了不同凡响的质感和成就。
而第二季诗词大会冠军，16岁的姑娘武亦姝，更是以她在舞台上所展现出来的自信、淡定、从容，以及超高的文学素养得到了无数观众的喜爱，被网友称为“满足了人们对古代才女的所有幻想”。
点评嘉宾蒙曼对武亦姝的评价是：
“诗歌的真善美是渗透到她心里去的。武亦姝的谦逊不是装出来的，而是有诗意在她心中，她站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是‘腹有诗书气自华’。”
文化，像一股精神力量注入到血液中，滋养着一个人，塑造着一个人。
是联结我们的精神纽带。
中国的传统文化是我们无数先辈智慧的结晶，经历过漫长岁月的洗礼，流传下来的都是历经千锤百炼的精华，博大而精深。
易中天说：
“一个民族的文化特性是从深厚的民族生活土壤里生长出来的。我们每个人都是文化的存在物，任何人都只能存在于一定的文化状态之中。”
我一个朋友跟我讲了一件让她哭笑不得的事：
她的儿子在国际学校就读三年级，有一次儿子做完作业想要下楼玩，于是给妈妈写了一张留言条。结果简简单单的一句话，他中文英文都用上了才算勉强把意思表达出来。
朋友说，她儿子对自己中国人的身份始终很难理解，因为他生活的环境，接受的教育通通没有中国传统文化的介入，可是他的同学又因为他的黄皮肤自然而然地把他归为“Chinese boy”，这让他很苦恼。
文化，是联结我们的精神纽带。
对于我们的孩子来说，中国传统文化的学习应该是他们不可或缺的精神食粮。然而想要学好中国传统文化，尤其是给孩子做好文化启蒙，有大环境固然重要，更重要的是有人给他们系统合理的引导。
可是作为家长，我们的一知半解以及临阵磨枪很难给孩子全面有效的学习指导。很多家长想起来就拉着孩子背几首唐诗、《三字经》，或是心血来潮报个自己都不甚了解的国学班，这样做的结果是孩子的文化学习不成系统，孩子不了解他们所学知识之间的关系。
所以当我看到蒙曼老师编写的这套《了不起的中华文明》系列儿童文化启蒙读物时，真的特别欣喜。
打开这套书，你会发现一个关于中华文明的立体浑圆的世界。
整套书共分十册，分别是：
《你好，神话！》
《你好，姓名！》
《你好，蒙童！》
《你好，礼仪！》
《你好，大师！》
《你好，圣人！》
《你好，戏曲！》
《你好，文学！》
《你好，成语！》
《你好，皇帝！》
看完这套书，我有这几个方面的强烈感受：
从皇权帝制到诸子百家，从蒙学读物到戏曲样式，从文化起源到古典文学，都是这套书要呈现给大家的，是相当全面的中国传统文化读物。
不同于市面上一些单纯教孩子诵读的文化读物，这套书将每一个文化层面展开来讲，包括它的来源、发展演变、经典内容等作出详细的描述。
以《你好，皇帝！》一书为例，从谁是第一个皇帝，讲到皇帝的日常工作生活，再讲到古代的官职以及法律制度和考试制度，最后讲到宰辅制度的演变。
知识自成体系，更容易被孩子理解和接受。
整套书不管是外观的装帧设计，还是内页的语言风格，都充分考虑到孩子的年龄特点。
条理清晰，语言简单，很容易理解。
我三岁多的孩子都能安安静静地听我一本接一本读给他听。
毫不夸张，这套书让人爱不释手。浓浓的中国风插图，高雅优美，光是看图就能让孩子接受美的熏陶。这跟市面上一些低劣画风的儿童读物完全不可同日而语。
总的来说，这是一套兼具专业性、可读性、艺术性的图书。这里没有说教，没有死记硬背，有的是一个个生动的故事、一幅幅斑斓的图片、一个个鲜活的人物，用文字带着孩子走进中华文明的奇妙之旅。